28 March 2025

PCOE B.Ed. Time Table Div A & Div B For Dairy Writing 15/04/2025

 


           

                                   Updated New Time Table

Click Hear ๐Ÿ‘‰ Time Table Div A 25.pdf  15 April 2025

 

 Click Hear ๐Ÿ‘‰ Time Table 25 B.pdf  15 April 2025

08 March 2025

106-02 Hindi Prelim Exam Questions


106.2  เคตिเคฆ्เคฏाเคทाเค–ा เคต เคทाเคฒेเคฏ เคตिเคถเคฏाเคšे เค†เค•เคฒเคจ (เคนिंเคฆी)


1     เคธंเคœ्เคžा เค•ी เคชเคฐिเคญाเคทा เคฒिเค–िเค। เคธंเคœ्เคžा เค•े เคตिเคญिเคจ्เคจ เคญेเคฆों เค•ोเคธोเคฆाเคนเคฐเคฃ เคธ्เคชเคท्เคŸ เค•ीเคœिเค।       (เค…ंเค• 15)


1    เค•्เคฐिเคฏा เค•ा เค…เคฐ्เคฅ เค”เคฐ เคธ्เคตเคฐूเคช เคฌเคคाเค•เคฐเค เค•्เคฐिเคฏा เค•े เคญेเคฆ เคธ्เคชเคถ्เคŸ เค•ीเคœिเค ।            15


1     เค….  เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคตिเคทเคฏों เคฎें เคธे เค•िเคธी เคเค• เคตिเคทเคฏ เคชเคฐ 250 เคธे 300 เคถเคฌ्เคฆों เคฎें เคจिเคฌंเคง เคฒिเค–िเค।  (เค…ंเค• 10)

            1     เคฏเคฆि เคชाเค เคถाเคฒाเคॅं เคจ เคนोเคคी.....                  

2     เคฎैं 500 เคฐूเคชเคฏा เคฌोเคฒ เคฐเคนा เคนॅू।

3     เค…เคคिเคตเคค्เคท्เคŸि: เคเค• เคญीเคทเคฃ เคธเคฎเคธ्เคฏा

4 เคจोเคŸเคฌंเคฆी


เคฌ.  เคตिเคฆเคฏाเคฒเคฏ เค•े เคฒिเค เค•्เคฐिเคกा เคธाเคนिเคค्เคฏ เค•ी เคฎाँเค— เค•เคฐเคคे เคนुเค เค•्เคฐिเคกा เคธाเคนिเคค्เคฏ เคญंเคกाเคฐ เค•ो เคชเคค्เคฐ (เค…ंเค• 5)

เคฌ.  เค†เคชเค•े เคฎเคนाเคตिเคฆเคฏाเคฒเคฏ เคฎें เค…เคฅเคตा เคตाเคฐ्เคถिเค• เคธ्เคจेเคนเคธเคฎ्เคฎेเคฒเคจ เคนेเคคु เคญाเคถเคฃ เค•ा เคช्เคฐाเคฐूเคช เคคैเคฏाเคฐ เค•ीเคœिเค। (เค…ंเค• 5)

1     เคธ्เคตाเค—เคค         2   เคชเคฐिเคšเคฏाเคค्เคฎเค•     3   เคงเคจ्เคฏเคตाเคฆ     


2    เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎें เคธे เค•िเคจ्เคนी เคคीเคจ เคช्เคฐเคถ्เคจों เค•े เค‰เคค्เคคเคฐ เคฒिเค–िเค(เค…ंเค• 15)


      1     เคจाเคŸเค• เคตिเคงा เค•ी เคตिเคทेเคถเคคाเคॅं เคธंเค•्เคทेเคช เคฎें เคฒिเค–िเค।

      2     เค•เคฌीเคฐเคฆाเคธ เค•े เค•ाเคต्เคฏ เค•ी เคตिเคถेเคทเคคाเคॅं เคฒिเค–िเค ।

      3     เคฎैเคฅिเคฒीเคถเคฐเคฃ เค—ुเคช्เคค เค•ा เคœीเคตเคจ เคชเคฐिเคšเคฏ เคฆीเคœिเค।

      4     เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฆोเคนे เค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคธ्เคชเคถ्เคŸ เค•ीเคœिเค।

                  เค†เคธเคฎाเคจ เค•ा เค†เคธเคฐा เค›ोเฅœ เคช्เคฏाเคฐे,

                  เค‰เคฒเคŸि เคฆेเค– เค˜เคŸ เค…เคชเคจ เคœी ।

                  เคคुเคฎ เค†เคช เคฎें เค†เคช เคคเคนเค•ीเค• เค•เคฐो,

                  เคคुเคฎ เค›ोเฅœो เคฎเคจ เค•ी เค•เคฒ्เคชเคจा เคœी।

      5     เคญाเคฐเคคंेเคฆु เคนเคฐिเคถ्เคšंเคฆ्เคฐ เคœी เค•ो เค†เคงुเคจिเค• เคนिंเคฆी เคธाเคนिเคค्เคฏ เค•ा เคœเคจ्เคฎเคฆाเคคा เค•्เคฏांे เค•เคนा เคœाเคคा เคนैं?

 6    เคท्เคฐाเคธो เค•ाเคต्เคฏเคท् เค•ी เคตिเคทेเคถเคคाเคॅं เคฒिเค–िเค।

 7    เคญเค•्เคคि เค•ाเคฒ เค•ो เคท्เคฐीเคคिเค•ाเคฒเคท् เค•्เคฏों เค•เคนा เคœाเคคा เคนैंเคคा ।


3    เค‰เคšिเคค เคœोเคกिเคฏाँ เคฎिเคฒाเค‡เคฏे ।                          (เค…ंเค• 5)

                  เค…                         เคฌ

           1     เค—ोเคฆाเคจ                        เคจिเคฐ्เคฎเคฒ เคตเคฐ्เคฎा

            2     เคชเคฐिंเคฆे                         เคฎुँเคน เคซेเคฐเคจा

            3     เคฎुเคนाเคตเคฐा                       เคŠ

            4     เคธ्เคตเคฐ                         เคธเคคเคธเคˆ

            5     เคฌिเคนाเคฐी                        เคช्เคฐेเคฎंเคšเคฆ


4  เคเค• เคตाเค•्เคฏ เคฎें เค‰เคค्เคคเคฐ เคฒिเค–िเค ।     ( 6 เคฎें เคธे 5)    (เค…ंเค• 5)

          1     ‘99’ เค‡เคธ เค…ंเค• เค•ो เคทเคฌ्เคฆों เคฎें เคฒिเค–िเค।

            2     เคธเคš्เคšिเคฆाเคจंเคฆ เคนीเคฐाเคจंเคฆ เคตाเคค्เคธाเคฏเคจ เค•ो เค•ौเคจเคธे เคจाเคฎ เคธे เคœाเคจा เคœाเคคा เคนै ?

            3     ‘เคช्เคฐेเคฎाเคถ्เคฐเคฏी เคทाเค–ा’ เค•े เคช्เคฐเคฎुเค– เคธंเคค เค•ौเคจ เคนै ?

            4     ‘เค†เคงुเคจिเค• เค•ाเคฒ’ เค•ा เค•ाเคฒเค–ंเคก เคฌเคคाเค‡เค ।

            5     เค•เคฅाเคฒेเค–เคจ เค•े เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ौเคจเคธे เคนै ?  

6 เคนिंเคฆी เค•े เค‰เคชเคจ्เคฏाเคธ เคธเคฎ्เคฐाเคŸ เค•िเคธे เค•เคนा เคœाเคคा เคนैं।

7    เคฐाเคถ्เคŸ्เคฐเค•เคตि เค•िเคธे เคฎाเคจा เคœाเคคा เคนै।

8    เคท्เคฎเคงुเคทाเคฒाเคท् เค•िเคธเค•ी เคฐเคšเคจा เคนैं।

        9    เค…เคœ्เคžेเคฏ เค•ा เคชूเคฐा เคจाเคฎ เคฒिเค–िเค


05 March 2025

205-11 Information & Communication Technology Prelim Exam 2025

 205-11 Information & Communication Technology 

 1     Explain the concept of hardware with input devices of Computer. As a teacher how will you use             storage devices in Education effectively? Explain with suitable examples. 

2      Explain the concept of computer with structure of computer. Explain in detail Input devices of             computer.  

 3  Explain the concept of Application software with its types. How will you use word processor for             effective teaching learning process? 

3     Answer in brief 

            a) Explain types of network - LAN, WAN 

             b) Explain internet facilities – World Wide Web, E-Mail 

            c) Explain copyright Act 

            d) Explain moral and ethical issues with reference to cyber Law. 

            e) Explain the concept of WWW (World Wide Web)

f) As a ICT teacher how will you manage your Computer Lab?

4     a) Fill in the blanks correct option from bracket  

    1 Integral part of forum is…………….(Administration section, Teacher, User group, Student) 

    2 ICT stands for…………..(Information communication Technology, Information & Computer             Technology, Interaction and compile Technique, Information and Competent Technique) 

    3 ………….is used for searching required information on Internet. (VOIP, E-Mail, Search Engine,             Twitter,) 

    4 Ctrl+V is used to…………a file (Copy, Paste, Save Control) 

    5 …………is an input device. (Printer, Monitor , keyboard, Pen drive) 

     6 ________device is a Input device. (Speaker, Printer, Mouse, Monitor) 

    7 …………is an input device. (Printer, Monitor , keyboard, Pen drive) 

    8     Following_________is an example of application software.

(MS-Word, Windows-98, Google Chrome, Firefox) 

9     LAN means_________

(Local Area Network, Large Area Network, Long Area Network, Local Access Network)

10 ___________is a example of Internet browser.

(MS-Word, Google Chrome, Windows, Notepad)

    b) Write rull form of abbreviation  

            1 ATM 2 VOIP 3 HTTP 4 RAM 5 MAN 5 E-Mail       6 ALU              7 ROM

 5 Explain in details Nature, Scope and place of ICT at Higher Secondary Level 

6     Explain need & Importance of Textbook analysis. Analyse the textbook with following points. 

         A            Objectives B External aspects C Internal aspects D Content] E Learning experiences 

7 Explain project method of teaching ICT with following points. 

         A Concept B Features C             Advantages D Limitations E Educational implication OR 

 8 Explain blended learning approach of ICT with following points. 

         A Concept b Features c Advantages D Limitations e Educational implications.

9     Explain project method of teaching ICT with following points.
             A Concept             B Features              C Advantages             D Limitations

             E Educational implication

 10  Answer in brief 

         1 Give difference between curriculum & syllabus. 

        2 Describe competencies of ICT teacher. 

        3 Explain Project based Learning. 

        4 Write advantages of Project Method.   

         5 Explain the concept of Computer Lab Management  

        6 Difference between curriculum and syllabus.

        

B.ED. 2 Year, Practice Lesson 205-11 ICT