Click Hear ЁЯСЙ Time Table Div A 25.pdf 1 April 2025
Click Hear ЁЯСЙ Time Table 25 B.pdf 1 April 2025
Click Hear ЁЯСЙ Time Table Div A 25.pdf 1 April 2025
Click Hear ЁЯСЙ Time Table 25 B.pdf 1 April 2025
106.2 рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд╖рд╛рдЦрд╛ рд╡ рд╖рд╛рд▓реЗрдп рд╡рд┐рд╢рдпрд╛рдЪреЗ рдЖрдХрд▓рди (рд╣рд┐рдВрджреА)
1 рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛ рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рднреЗрджреЛрдВ рдХреЛрд╕реЛрджрд╛рд╣рд░рдг рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред (рдЕрдВрдХ 15)
1 рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдФрд░ рд╕реНрд╡рд░реВрдк рдмрддрд╛рдХрд░рдП рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХреЗ рднреЗрдж рд╕реНрдкрд╢реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдП ред 15
1 рдЕ. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рд╡рд┐рд╖рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рд╡рд┐рд╖рдп рдкрд░ 250 рд╕реЗ 300 рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдореЗрдВ рдирд┐рдмрдВрдз рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред (рдЕрдВрдХ 10)
1 рдпрджрд┐ рдкрд╛рдард╢рд╛рд▓рд╛рдПреЕрдВ рди рд╣реЛрддреА.....
2 рдореИрдВ 500 рд░реВрдкрдпрд╛ рдмреЛрд▓ рд░рд╣рд╛ рд╣реЕреВред
3 рдЕрддрд┐рд╡рддреНрд╖реНрдЯрд┐: рдПрдХ рднреАрд╖рдг рд╕рдорд╕реНрдпрд╛
4 рдиреЛрдЯрдмрдВрджреА
рдм. рд╡рд┐рджрдпрд╛рд▓рдп рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреНрд░рд┐рдбрд╛ рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп рдХреА рдорд╛рдБрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реБрдП рдХреНрд░рд┐рдбрд╛ рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп рднрдВрдбрд╛рд░ рдХреЛ рдкрддреНрд░ (рдЕрдВрдХ 5)
рдм. рдЖрдкрдХреЗ рдорд╣рд╛рд╡рд┐рджрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдЕрдерд╡рд╛ рд╡рд╛рд░реНрд╢рд┐рдХ рд╕реНрдиреЗрд╣рд╕рдореНрдореЗрд▓рди рд╣реЗрддреБ рднрд╛рд╢рдг рдХрд╛ рдкреНрд░рд╛рд░реВрдк рддреИрдпрд╛рд░ рдХреАрдЬрд┐рдПред (рдЕрдВрдХ 5)
1 рд╕реНрд╡рд╛рдЧрдд 2 рдкрд░рд┐рдЪрдпрд╛рддреНрдордХ 3 рдзрдиреНрдпрд╡рд╛рдж
2 рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рдиреНрд╣реА рддреАрди рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рд▓рд┐рдЦрд┐рдП(рдЕрдВрдХ 15)
1 рдирд╛рдЯрдХ рд╡рд┐рдзрд╛ рдХреА рд╡рд┐рд╖реЗрд╢рддрд╛рдПреЕрдВ рд╕рдВрдХреНрд╖реЗрдк рдореЗрдВ рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред
2 рдХрдмреАрд░рджрд╛рд╕ рдХреЗ рдХрд╛рд╡реНрдп рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПреЕрдВ рд▓рд┐рдЦрд┐рдП ред
3 рдореИрдерд┐рд▓реАрд╢рд░рдг рдЧреБрдкреНрдд рдХрд╛ рдЬреАрд╡рди рдкрд░рд┐рдЪрдп рджреАрдЬрд┐рдПред
4 рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рджреЛрд╣реЗ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рд╕реНрдкрд╢реНрдЯ рдХреАрдЬрд┐рдПред
рдЖрд╕рдорд╛рди рдХрд╛ рдЖрд╕рд░рд╛ рдЫреЛреЬ рдкреНрдпрд╛рд░реЗ,
рдЙрд▓рдЯрд┐ рджреЗрдЦ рдШрдЯ рдЕрдкрди рдЬреА ред
рддреБрдо рдЖрдк рдореЗрдВ рдЖрдк рддрд╣рдХреАрдХ рдХрд░реЛ,
рддреБрдо рдЫреЛреЬреЛ рдорди рдХреА рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдЬреАред
5 рднрд╛рд░рддрдВреЗрджреБ рд╣рд░рд┐рд╢реНрдЪрдВрджреНрд░ рдЬреА рдХреЛ рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рд╣рд┐рдВрджреА рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп рдХрд╛ рдЬрдиреНрдорджрд╛рддрд╛ рдХреНрдпрд╛рдВреЗ рдХрд╣рд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИрдВ?
6 рд╖реНрд░рд╛рд╕реЛ рдХрд╛рд╡реНрдпрд╖реН рдХреА рд╡рд┐рд╖реЗрд╢рддрд╛рдПреЕрдВ рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред
7 рднрдХреНрддрд┐ рдХрд╛рд▓ рдХреЛ рд╖реНрд░реАрддрд┐рдХрд╛рд▓рд╖реН рдХреНрдпреЛрдВ рдХрд╣рд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИрдВрддрд╛ ред
3 рдЙрдЪрд┐рдд рдЬреЛрдбрд┐рдпрд╛рдБ рдорд┐рд▓рд╛рдЗрдпреЗ ред (рдЕрдВрдХ 5)
рдЕ рдм
1 рдЧреЛрджрд╛рди рдирд┐рд░реНрдорд▓ рд╡рд░реНрдорд╛
2 рдкрд░рд┐рдВрджреЗ рдореБрдБрд╣ рдлреЗрд░рдирд╛
3 рдореБрд╣рд╛рд╡рд░рд╛ рдК
4 рд╕реНрд╡рд░ рд╕рддрд╕рдИ
5 рдмрд┐рд╣рд╛рд░реА рдкреНрд░реЗрдордВрдЪрдж
4 рдПрдХ рд╡рд╛рдХреНрдп рдореЗрдВ рдЙрддреНрддрд░ рд▓рд┐рдЦрд┐рдП ред ( 6 рдореЗрдВ рд╕реЗ 5) (рдЕрдВрдХ 5)
1 тАШ99тАЩ рдЗрд╕ рдЕрдВрдХ рдХреЛ рд╖рдмреНрджреЛрдВ рдореЗрдВ рд▓рд┐рдЦрд┐рдПред
2 рд╕рдЪреНрдЪрд┐рджрд╛рдирдВрдж рд╣реАрд░рд╛рдирдВрдж рд╡рд╛рддреНрд╕рд╛рдпрди рдХреЛ рдХреМрдирд╕реЗ рдирд╛рдо рд╕реЗ рдЬрд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ ?
3 тАШрдкреНрд░реЗрдорд╛рд╢реНрд░рдпреА рд╖рд╛рдЦрд╛тАЩ рдХреЗ рдкреНрд░рдореБрдЦ рд╕рдВрдд рдХреМрди рд╣реИ ?
4 тАШрдЖрдзреБрдирд┐рдХ рдХрд╛рд▓тАЩ рдХрд╛ рдХрд╛рд▓рдЦрдВрдб рдмрддрд╛рдЗрдП ред
5 рдХрдерд╛рд▓реЗрдЦрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреМрдирд╕реЗ рд╣реИ ?
6 рд╣рд┐рдВрджреА рдХреЗ рдЙрдкрдиреНрдпрд╛рд╕ рд╕рдореНрд░рд╛рдЯ рдХрд┐рд╕реЗ рдХрд╣рд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИрдВред
7 рд░рд╛рд╢реНрдЯреНрд░рдХрд╡рд┐ рдХрд┐рд╕реЗ рдорд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред
8 рд╖реНрдордзреБрд╖рд╛рд▓рд╛рд╖реН рдХрд┐рд╕рдХреА рд░рдЪрдирд╛ рд╣реИрдВред
9 рдЕрдЬреНрдЮреЗрдп рдХрд╛ рдкреВрд░рд╛ рдирд╛рдо рд▓рд┐рдЦрд┐рдП
205-11 Information & Communication Technology
1 Explain the concept of hardware with input devices of Computer. As a teacher how will you use storage devices in Education effectively? Explain with suitable examples.
2 Explain the concept of computer
with structure of computer. Explain in detail Input devices of computer.
3 Explain the concept of Application software with its types. How will you use word processor for effective teaching learning process?
3 Answer in brief
a) Explain types of network - LAN, WAN
b) Explain internet facilities тАУ World Wide Web, E-Mail
c) Explain copyright Act
d) Explain moral and ethical issues with reference to cyber Law.
e) Explain the concept
of WWW (World Wide Web)
f) As a ICT teacher how will you manage your Computer Lab?
4 a) Fill in the blanks correct option from bracket
1 Integral part of forum isтАжтАжтАжтАжтАж.(Administration section, Teacher, User group, Student)
2 ICT stands forтАжтАжтАжтАж..(Information communication Technology, Information & Computer Technology, Interaction and compile Technique, Information and Competent Technique)
3 тАжтАжтАжтАж.is used for searching required information on Internet. (VOIP, E-Mail, Search Engine, Twitter,)
4 Ctrl+V is used toтАжтАжтАжтАжa file (Copy, Paste, Save Control)
5 тАжтАжтАжтАжis an input device. (Printer, Monitor , keyboard, Pen drive)
6 ________device is a
Input device. (Speaker, Printer, Mouse, Monitor)
7 тАжтАжтАжтАжis an input device. (Printer, Monitor , keyboard, Pen drive)
8 Following_________is an example of application software.
(MS-Word, Windows-98,
Google Chrome, Firefox)
9 LAN means_________
(Local Area Network,
Large Area Network, Long Area Network, Local Access Network)
10 ___________is a
example of Internet browser.
(MS-Word, Google Chrome, Windows, Notepad)
b) Write rull form of abbreviation
1 ATM 2 VOIP 3 HTTP 4 RAM 5 MAN 5 E-Mail 6 ALU 7 ROM
5 Explain in details Nature, Scope and place of ICT at Higher Secondary Level
6 Explain need & Importance of Textbook analysis. Analyse the textbook with following points.
A Objectives B External aspects C Internal aspects D Content] E Learning experiences
7 Explain project method of teaching ICT with following points.
A Concept B Features C Advantages D Limitations E Educational implication OR
8 Explain blended learning approach of ICT with following points.
A Concept b Features c Advantages D Limitations e Educational implications.
10 Answer in brief
1 Give difference between curriculum & syllabus.
2 Describe competencies of ICT teacher.
3 Explain Project based Learning.
4 Write advantages of Project Method.
5 Explain the concept of Computer Lab Management
6 Difference between curriculum and syllabus.
Click Hear ЁЯСЙ Time Table Div A 25.pdf 1 April 2025 Click Hear ЁЯСЙ Time Table 25 B.pdf 1 April 2025